ملف الإنجاز
استمع إلى صوت الطبيعة وأنت تتجول بين الصفحات
أعمال التربية العملية
هنا في هذا القسم ستجدون بعض من أعمالي في التربية العملية التي قد بدأت فيها من 1/9/2014 وأنا كلي فخر وتقدير لكل الناس التي ساعدتني في التربية العملية من إدارة جامعتي في المقام الأول وصولاً إلى مديرة الروضة وموجهة الروضة والمعلمة المشرفة على تدريبي لأنهم كانوا يساعدونني وكانوا متواجدين في اللحظات التي احتاجهم لمساعدتي.وهذه بعض من أعمالي مع الطلاب وحقاً في التربية العملية اكتسبت مهارات وأفكار لم أتوقع أن اكتسبها وبهذه السهولة وأنا كلي فخر وفرح بأعمالي التي أنجزتها في هذه الفترة القصيرة.
-
الدرس الأول:
هنا في هذا الدرس قمت بوضع خطة للأطفال لكي يتعرفوا على مواضع حرف الباء فلقد بدأت الحصة بقصة حرف الباء ومن ثم كنت قد حضرت للأطفال عرض تقديمي يتكلم عن مواضع حرف الباء ووضعت فيه ألعاب قد تساعدهم في فهم مواضع حرف الباء.وقد لحظت أن الأطفال قد تفاعلوا معي وأحبوا الألعاب التي وضعتها في العرض التقديمي.وبعد ما انتهينا من العرض التقديمي جعلت الأطفال يستمعون إلى نشيده تتكلم عن حرف الباء لكي أحمسهم.بعدها جعلتهم يذهبون إلى الأركان فمثلاً في ركن الفن جعلت الأطفال يقومون بإتمام عملين سوف يساعدهم في التعرف على مواضع حرف الباء.وفي ركن القراءة وفرت للطلاب بعض القصص تتكلم عن مواضع حرف الباء.وفي ركن المكعبات الأطفال يشكلون بحرف الباء أشكاله المختلفة.وفي ركن التعايش الأسري سوف يجدوا الطلاب في هذا الركن أشياء تحتوي على حرف الباء لعدة مواضع لحرف الباء.
-
الدرس الثاني:
هنا في هذا الدرس قمت بوضع خطة للأطفال لكي يتعرفوا على حرف الميم ففي البداية في الحلقة قصصت للأطفال قصة كبداية لتشوق الأطفال ومن ثم عرضت بعض الأشياء التراثية أمامهم تبدأ بحرف الميم مثل مدخن،مهفة......وغيرها من الكلمات التي تبدأ بحرف الميم.ومن ثم جعلت الطلاب يرون عرض تقديمي لكي يسهل على الطلاب على الحرف الجديد وهو حرف الميم والعرض التقديمي كان يحتوي على صور تبدأ بحرف الميم وفي العرض التقديمي ربطت بين نعمة الماء وكيف ممكن أن نحافظ عليها وأيضا العرض التقديمي كان يحتوي على ألعاب تجعل الطلاب يميزون حرف الميم من بين الحروف الأخرى.ومن ثم جعلت الطلا يذهبون إلى الأركان ففي ركن الكتابة كانت لدى الأطفال أوراق عمل مختلفة لكي يتعرف الطلاب على حرف الميم وفي ركن الاستكشاف كان هناك نشاطان ففي النشاط الأول الطلاب يرمي المكعب ويلصق الكلمات التي تبدأ بحرف الميم فقط على السبورة وفي النشاط الثاني الطلاب سوف يجمعون الأعواد مع بعضها البعض لكي يكمل الطفل الصورة التي تبدأ بحرف الميم. وفي ركن المتجر توجب على الطلاب أن يشترون أشياء تبدأ بحرف الميم فقط. وفي ركن المكعبات سوف يصنع الطلاب مكعبات يبدأ بحرف الميم أما في ركن الفن استوجب على الطلاب أن يصنعوا بالصلصال شيء يبدأ بحرف الميم وفي النشاط الثاني سوف يلون ويشكل صورة مدخن التي تبدأ بحرف الميم.
-
الدرس الثالث:
هنا في هذا الدرس قمت بوضع خطة للأطفال لكي يتعرفوا على حرف الدال ففي البداية أخرجت أشياء حسية مثل دب أو دله التي هي من تراث الإمارات ومن ثم عرضت العرض تقديمي الذي سيساعد الطلاب على التعرف على حرف الدال فلقد كان هذا العرض على صور كأمثلة على حرف الدال.وقبل أن يذهب الطلاب إلى الأركان أسمعت الطلاب نشيده عن حرف الدال.وبعد ذلك جعلت الطلاب إلى الأركان فمثلاً في ركن الكتابة فيقوم الطلاب بكتابة حرف الدال باستخدام الأنشطة.أما في ركن الفن فيصنع الطالب ديك باستخدام حرف د مع بعض الأدوات.وفي ركن المكعبات يشكل الطالب باستخدام المكعبات حرف د .وأخيرا في ركن الاستكشاف يجمع الطالب صور تبدأ بحرف الدال من صندوق الرمل.
-
الدرس الرابع:
هنا في هذا الدرس قمت بوضع خطة للأطفال لكي يميز الطلاب حرف الدال عن بقيت الحروف الأخرى.فأولاً عرضت للأطفال خطة في العرض التقديمي لكي يتعرف الطلاب إلى على شكل الحرف الدال. وكان هناك العاب لحرف الدال في العرض التقديمي لكي يميز الطلاب بين حرف الدال والحروف الأخرى.ومن ثم وزعت الطلاب على الأركان ففي ركن الكتابة كان هناك أنشطة كتابية لكي يميز الطالب حرف الدال عن باقي الحروف.وفي ركن الفن فالطالب سيشكل دودة.أما في ركن المكعبات سوف يصنع الطالب من المكعبات أشياء تحتوي على حرف الدال. أما في ركن الاستكشاف فلدى الطالب كرات كان قد كتب عليها وعلى الطالب أن يختار حرف الدال فقط ومن ثم يرمي الكرة في السلة. وقد لحضت أن الأطفال استمتعوا باللعب والتسلية في الأنشطة.
-
الدرس الخامس:
هنا في هذا الدرس قمت بوضع خطة للأطفال لكي يتعرفوا إلى مواضع حرف الدال فأعددت لعم عرض تقديمي يحتوي على ألعاب وصور لكي تساعد الطلاب لطي يتعرفوا على مواضع حرف الدال.بعدها انتقل الأطفال إلى الأركان فمثلا في ركن الكتابة يكتب الطلاب حرف الدال باستخدام الأنشطة في ركن الكتابة أما في ركن الفن فيصنع الطالب بالصلصال أشكال حرف الدال في مواضع مختلفة.وفي ركن المكعبات فيصنع الطالب بالمكعبات أشكالاً لحرف الدال في مواضعه المختلفة. وفي ركن الاستكشاف سيضع الطالب الكلمات التي فيها حرف الدال في اللوحة في المكان المناسب لها فمثلا إذا أتى حرف الدال في منتصف الكلمة تضعه تحت شكل حرف الدال في منتصف الكلمة.
-
الدرس السادسة:
هنا في هذا الدرس قمت بتعريف الأطفال على حرف الحاء وقمت بإعداد عرض تقديمي يحتوي على صور عن حرف الحاء وأيضا قمت بمسرحية صغير في البداية عن حرف الحاء وقمت بإضافة صوت في العرض التقديمي لكي يستمتع الأطفال وأيضا قمت بوضع بعض الألعاب في العرض التقديمي ومن ثم وزعت الطلاب على الأركان لكي يكملوا الأنشطة التي يحتويها الأركان ففي ركن الكتابة قام الأطفال بكتابة حرف الحاء وفي ركن الاستكشاف يقوم الأطفال بإيجاد حرف الحاء ورميه في السلة وفي ركن الفن يقوم الأطفال بصنع حصان بحرف الحاء أو يقوموا بتزيين حرف الحاء وفي ركن المكعبات يقوم الطلاب بصناعة حصن كبير أو أي شيء يبدأ بحرف الحاء ولقد لحظت أن الطلاب قد استفادوا واستمتعوا.
-
الدرس السابع:
هنا في هذا الدرس قمت بتعريف الأطفال على كيفية كتابة حرف الحاء وأيضا كيف يمكن لهم أن يميزوا حرف الحاء عن باقي الحروف وعلى هذا الأساس قمت في ركن الكتابة بتجهيز أوراق عمل تساعد الطلاب على تميز عن حرف الحاء أما في ركن الفن قمت بتجهيز نشاط في ركن الفن لكي يساعدهم في تعر ف على حرف الحاء وفي ركن المكعبات يقوم الطلاب بصنع أشياء تحتوي على حرف الحاء.وفي ركن الاستكشاف يقوم الطلاب برمي الكرات التي تحتوي على حرف الحاء أو الكلمات التي تحتوي على حرف الحاء في السلة فقط.
-
أشرطة الفيديو
-
التفكير الأنعكاسي